Manual para la formación del profesorado

Dirigido a:

• Profesorado que oposita a Maestro de apoyo, en la especialidad de educación especial

• Equipos docentes

• Personal docente que tiene en sus aulas alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo

• Profesorado en formación sobre respuesta educativa a la diversidad, e inclusión educativa

• Estudiantes en formación en facultades de educación

             Este libro versa sobre la inclusión educativa, centrándose de manera muy especial en aquellas alumnas y alumnos que presentan especiales dificultades, tanto por sus características personales, como por el contexto en el que se desenvuelven o, como es muy común, como resultado de las influencias de entorno con las dificultades que niñas y niños presentan. Este proceso de inclusión se basa tanto en criterios organizativos, como en una respuesta educativa adecuada.

             Se ofrecen respuestas para alumnos con especiales dificultades en el aprendizaje de las matemáticas y de la lectoescritura, con déficit de atención e hiperactividad, con trastorno de conducta, alumnado con trastornos del espectro autista, alumnas y alumnos con altas capacidades intelectuales, etc